Horváthné Papp Andrea – Tréneri kézikönyv nemcsak coachoknak (E-book)

Leírás

Ez a könyv egyszerre szól vezetőknek, gyakorló coachoknak, trénereknek (sőt coachtrénereknek!), de hasznos ötleteket adhat mindazoknak, akik bárhol közösséget építenek, legyen az akár egy iskolai osztály, egy projektcsapat vagy épp egy gyülekezet.

A könyv két alappillérre épül: a Gardner-féle többszörös intelligencia-modellre valamint az International Coaching Federation (ICF) által kidolgozott coachingkompetencia-modellre.

Gardner azt hangsúlyozza, hogy nem egyfajta intelligencia hoz sikert az életben, hanem az intelligenciák széles skálája. Az általa kezdetben leírt hét, majd később még további hárommal kiegészített intelligenciatípus különböző mértékben ugyan, de minden emberben adott és megfelelő körülmények között, a legtöbb esetben, bármelyik terület fejleszthető.

A könyv gyakorlatai nagyszerű kiindulási alapként szolgálnak ahhoz, hogy olyan közösségépítő programokat tervezzünk, amelyek során figyelembe vesszük tanulóink, csapatunk, beosztottaink egyéni képességeit, intelligenciáját. Mivel a különböző intelligenciák szinte soha nem működnek elszigetelten, egy-egy játék végrehajtása során egyszerre több intelligenciát is alkalmazunk illetve fejlesztünk. Andi jó érzékkel válogatott játékokat a fejlesztő gyakorlatok hatalmas tárházából. A könyvben szereplő játékok egyszerűen kivitelezhetőek, viszonylag kevés gyakorlattal rendelkező csoportvezetők, trénerek és coachok is bátran használhatják ezeket olyan közösségépítő alkalmakon, ahol cél a motiváció növelése, az információk átadása vagy éppen a változások előkészítése.

A könyv második része coachok és coachképzők számára olyan kiemelkedően hasznos eszköztár, amely az ICF által kidolgozott alapkompetenciákra épít. A legnagyobb nemzetközi coaching szervezet először 1998-ban állította össze coachokra vonatkozó egységes ajánlását, amelyet 2019-ben frissítettek, így a jelenlegi kompetencia-rendszer kifejezetten korszerű, a friss kutatási eredményeket a gyakorlattal összekapcsoló képesség-gyűjtemény.

Az Andi által összeállított játékgyűjtemény újdonsága, hogy – a játékokat az egyes coaching kompetenciákhoz kapcsolva – olyan eszköztárat ad a képzők kezébe, amellyel valóban hiteles, sikeres és hatékony coachokat képezhetnek. Az egyes gyakorlatok a résztvevők egész személyiségét megdolgoztatják, több területet is lefednek, több területen is motiválnak, miközben játékosan megmozgatnak.

A könyv főiskolai jegyzetként indult, a Pünkösdi Teológiai Főiskola Keresztény szemléletű coaching és vezetés szakának hallgatói számára. E képzés résztvevői – a Coaching szemléletű közösségépítés tantárgy során – saját élményeken keresztül szereznek tapasztalatot a játékok vezetésben és közösségépítésben betöltött szerepéről, lehetőségeiről, miközben saját vezetési stílusukat is felfedezik.

A szerző közeli kollégám, egy évtizedes tapasztalattal rendelkezik keresztény szemléletű coachok és vezetők képzésében és több évtizedes múltja van drámapedagógusként, számtalan gyermekés felnőttcsoportot vezetett és vezet folyamatosan. Az ezeken résztvevők mindig szuperlatívuszokban nyilatkoznak arról az elfogadó, támogató és egyben inspiráló vagy olykor felkavaró és kimozdító közegről, amelyet Andi ezeken az alkalmakon megteremt. Az általa öszszeállított játékgyűjtemény saját oktatói tapasztalatai, csoporttagok, kollégák és hallgatók visszajelzései nyomán tisztult és lett végül egy olyan tömör és lényegre törő játékleírásokat tartalmazó kézikönyv, amelyet trénerek, vezetők, coachok, pedagógusok egyaránt haszonnal forgathatnak.

A keresztény szemlélet illetve egyes bibliai történetek a játékokba építve jelennek meg a kötetben, kifejezetten támogatva az adott történetket mélyebb megértését. Ezzel együtt a gyakorlatok nem csak keresztény közegben használhatóak, hiszen a Biblia történetei univerzális mondanivalót hordoznak, bárki számára elgondolkodtatóak, inspirálóak.

A könyvben az eligazodást az egyes játékok időtartamát, eszközigényét valamint leírását jelző ikonok segítik. Az illusztrációk Horváth Janka munkái.

Reményeink szerint az olvasók bátran építenek az itt szereplő játékokra és gyakorlatokra, saját vezetői stílusukhoz és az adott csoporthoz szabják azokat, ötleteket merítenek belőle vagy kiegészítik újabb elemekkel.

Játékra fel!

Göntér Mónika Pünkösdi Teológiai Főiskolai mesteroktató, képzésvezető